一开始，说学事新”
“一定要学会用好AI！物理闻科”
“我想尽可能多地学习人类知识的学网精华。
“这一项目不仅为我提供了宝贵的国自然独立研究机会，
学习建议：“一定要学会用好AI！拿下帮助自己更好地消化新知识。说学事新施昊哲还把AI应用于自己的物理闻科科研之中。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的学网真实性；如其他媒体、和它聊我感兴趣的方方面面。
“调教AI的过程很麻烦”，自然界的规律太多，施昊哲试着申请转为国家自然科学基金青年基础研究基金。人类在自然界的一大优势就是善于使用工具。例如《量子场论》、施昊哲跟着邵老师开始了研究，也是理解世界运行逻辑的起点。他还广泛学习经济学、”课前自学打下基础，我没想到场论和统计物理的序参量可以这么自然地结合起来。
马克·吐温有句名言：“历史不会重复自己，既是通往物理学前沿领域的基石，”对施昊哲来说，因此，
在专业上，不同学科的知识模式是相互连通的，激发灵感。是可以互相借鉴的。他被相对论深深吸引，为研究提供强大辅助。他对我的专业能力比较认可。每次上课都会坐在第一排的正中间，
年少的探索没有开出花朵，”他笑着回顾道。
| 拿下“国自然”，但我们可以用自由意志来决定奔赴的方向。大一就进组开始科研；他，我每天都会花三四个小时和AI对话，其中，他后续学术兴趣的转变，历史由一个个事件组成，“学物理是一辈子的事情。”平时吃饭时，他成功入选“卓博计划”，”施昊哲说，从一开始对高能理论普适性的不懈追求，施昊哲总会反复提及这句话。碰撞思想、“不瞒大家，”结课后的寒假， “AI能够解决本科阶段的很多物理学结构性知识问题，大二，” 他认为，”他也坦承当时的学习效率有点低，这也是为什么历史看起来总是似曾相识。也正是在这堂课上，而且还会把物理图像给你从头到尾梳理清楚。依然时常对广大的“未知”感到迷茫。获得资助。课上专注思维的碰撞，学术兴趣有所改变，通过强基计划进入复旦物理学系；他， “到了大学我想更多地接触前沿。他总是试图弄清来龙去脉， 在他的世界里，对物理规律的探索，课题为《量子色动力学中能量关联函数的因子化与重求和》，它就能在短时间内生成上百万模拟数据，兴趣驱动的新路径进行自主探索。目标驱动、”无论是担任助教，施昊哲候都会收听播客。对他来说，并在成年后长成了大树。但兴趣的驱使还是让他坚持了下来。获评为复旦大学新一届学生标兵。“人永远无法了解世界的全貌，我一定会坐第一排。” 生有涯，”如今，”施昊哲认为也可以用物理规律的时间平移对称性来理解这句话：“物理规律在任何时间都不会变化。打通关隘、并且多和学长学姐请教。是施昊哲向来的习惯。也太复杂， “我想尽可能多学习人类知识的精华”  对施昊哲而言，将更多精力投入到对物理本质的思考挖掘上去。但总是押着相同的韵脚。知识体系的建立从来不是一个理所当然的过程。当时的想法还很不成熟。还要知其所以然。  除了学习，大二暑假拿下国家自然科学基金青年学生基础研究项目（以下简称“国自然”）……他就是物理学系2022级本科生施昊哲，不久前，在学习新内容时，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，打开一扇门 “只要去上课，到后来试图用计算物理的手段模拟自然逻辑，施昊哲投入了大量心血，他清晰阐述了研究思路与创新点，物理之外，进入复旦后，最终从众多申请者中脱颖而出， 因此， 这个课题一开始是作为2024年曦源项目立项。 “我课上课下经常和邵老师交流，也自此悄然萌生。”  从课题构思、施昊哲还在社交媒体平台上写了一万五千多字的文章。 对于物理学系张鹏飞老师《热力学·统计物理学（二）》这类能带来颠覆性的课程，物理就是他的奔赴。值得一生的探索。还是给学弟学妹们分享学习方法，“那时候还没有现在这样强大的AI工具，模拟粒子碰撞的实验过程。都取得了A等成绩。施昊哲只是旁听研究生们的组会。须保留本网站注明的“来源”，历史、他更是全情投入。他摸索出了一套高效的学习模式：在图书馆通过看书自学构建知识框架，在课堂上则通过互动汲取新知、在基金委答辩现场，他便开始选修研究生高阶课程，他坦言，让当时的他摸不着头脑。知无涯。  “这门课对我来说就像是打开了一个新世界，没想到真的申上了。他都能讲得头头是道。这让他对大学物理的核心内容有了提前的把握。所以历史也是服从自然界的演化规律的。哲学等人文社科。经历了数十次的修改与完善。他参加了全国中学生物理竞赛，每天在头脑风暴里试图建立自己的理论。《规范场论》和《共形场论》等，他把机器学习的思路引入了自己的国自然课题之中，更让我深刻体会到科研工作的严谨与创新并重的特质。AI的出现颠覆了传统的学习范式，但对真理的执着永不枯竭。施昊哲首次接触到了统计学在物理研究中的应用。并且积极和老师互动，”怀着这样的想法，他引用投资大师查理·芒格的“多元思维模型”说，但却在他心里深深扎下了对物理热爱的种子，“我觉得大学的学习不应该局限在自己的专业里。中国历朝历代的重大事件以及西方哲学史的演进等，申请书撰写到最终答辩，学习者不再需要按照传统模式按部就班地学习，施昊哲就开始了对物理学的朦胧探索。他说学物理是一辈子的事 |
他，
在高中时，这门课程极大改变了施昊哲对于物理学的理解，每个事件都会受到物理定律的制约，
在旁人看来学习总是兴趣盎然的施昊哲，“现在回头看，在导师的建议下，
初中时，讲授《量子场论》的物理学系邵鼎煜老师成为了他国自然项目的导师。“当时就是一个试试的态度，象征着他在科研道路上的又一个坚定步伐。致力于解决高能物理对撞机中部分子簇（喷注）的非微扰演化过程。网站或个人从本网站转载使用，“但成功之后，我就只能花很多时间在图书馆里自我探索，